120年来，“开放包容、应时而变”的革新精神贯穿着苏州大学的发展史。

1982年，新中国成立后多校合并组建而成的江苏师范学院更名为苏州大学，开启了苏大向综合性大学发展的征程。20世纪末，苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工学院和苏州医学院相继并入苏州大学，学校的学科门类成倍式增长。

“一流学科运行的主体是一流人才，核心标准在于是否拥有世界一流的大师。”苏州大学人力资源处处长朱巧明认为，“推进‘双一流’建设，必须坚持人才强校战略，营造尊重、爱护、成就人才的良好生态。”

苏州大学推行“学术大师+创新团队”的培育模式，由领军人才领衔组建创新团队，赋予更大的人财物支配权和技术路线决策权。

近年来，学校投入10多亿元用于队伍建设，结合国家和地方需要，突出“高精尖缺”导向，与苏州市共同启动名城名校融合发展战略，重点引进学术大师和青年才俊。

苏州大学教务部部长周毅介绍，目前学校已汇聚包括14位院士在内的各类国家级高层次人才230余位，约77%的高层次人才来自海外知名大学和科研机构；2019年苏大入选科睿唯安“高被引科学家”19人次，位列全国高校第5位。

学校进一步完善“三全”育人机制，党委书记、校长带头讲思政课13场次，每学年听课8次；实施本科生“成长陪伴计划”和研究生“成才支撑计划”，构建基于人文关怀的多维保障服务体系；在全国率先实施“逢招生必申请”的研究生导师申请上岗制，率先成立研究生导师学院，实施德政导师制。

“人才培养是大学的初心，也是学科的使命。建设一流学科，必须以培养一流人才为己任，不断提升教学育人质量，培养出一流拔尖人才。”周毅说。

面对疫情时代给高等教育带来的影响，苏大正推动建设“没有围墙的大学”，本科生毕业总学分可以有30%来自修读国内外名校的在线开放课程，优秀中学生也可以提前修读苏大MOOC课程，被录取后直接认定为大学学分。

苏大正打造本硕博一体化培养“立交桥”，精心建设敬文书院、唐文治书院、紫卿书院等拔尖人才培养特区，培育跨学科、复合型人才；成立师范学院、东吴学院、红十字国际学院和巴斯德学院，开放办学，探索高等教育改革的“苏大模式”。

（陈席元）